La geometria nella carta

Introduzione

"La parola non serve a nulla, il disegno non basta, è necessaria l’azione … perché il bambino giunga a combinare delle operazioni è necessario che abbia manipolato, che abbia agito, sperimentato non solo sui disegni ma su materiale reale, su oggetti fisici …” (J.Piaget).

L’educazione matematica contribuisce a sviluppare la consapevolezza e la capacità critica dei giovani studenti, cittadini del domani. Essa concorre al raggiungimento delle competenze di cittadinanza in quanto stimola la capacità di giudizio e contribuisce all’acquisizione delle tecniche e delle metodologie adeguate alla risoluzione dei problemi reali legati alla vita quotidiana.

Il modulo 'La Geometria nella Carta' nasce quindi con l’esigenza di migliorare la qualità complessiva del processo formativo, portandolo al massimo livello possibile, attraverso il potenziamento delle competenze chiave di cittadinanza e delle competenze relative all’asse Matematico. La tecnica dell’origami permette di scoprire i concetti geometrici e le relative proprietà in modo intuitivo, diretto e coinvolgente, sviluppando abilità logico-matematiche.

Il progetto prevede una didattica di tipo inclusivo che vede come protagonisti anche gli studenti con maggiori difficoltà di apprendimento e/o provenienti da contesti caratterizzati da disagio socio culturale per cercare di diminuire la disaffezione nei confronti della matematica e più in generale dell’istruzione. Il progetto dà modo di stimolare l'iniziativa, la capacità di risolvere i problemi, la valutazione del rischio e l’assunzione di decisioni oltre che l'abilità di gestione costruttiva dei sentimenti, attraverso la realizzazione di un prodotto finale come quello degli origami.

Inoltre il software di geometria dinamica GeoGebra offre la possibilità di apprendere in un ambiente collaborativo in cui lo studente, mediante attività di laboratorio, osserva, esplora, congettura, verifica. Gli enti geometrici verranno presentati attraverso attività reali con materiali poveri (origami) e attività virtuali con GeoGebra combinando laboratori di diverso tipo col fine di sviluppare competenze digitali finalizzate ad un uso consapevole e motivato delle tecnologie. 

Strumenti

Metodologie didattiche

• Didattica laboratoriale e induttiva
• Apprendimento per scoperta -discovery learning-
• Imparare attraverso il fare -learning by doing-
• Metodologia della ricerca -problem solving-
• Lavoro individuale e a gruppi
• Lezione frontale
• Lezione interattiva
• Condivisione e utilizzo di contenutie materiali digitali prodotti

Obiettivi formativi

Articolazione del modulo e contenuti

Date ed orari delle attività

Notizie