Ti videoracconto 2019

PON nuova

Il modulo di competenze di cittadinanza digitale "Ti video racconto" è rientrato all'interno del Progetto PON "Digital-mente a scuola".

Avviso 2669 del 03/03/2017 - FSE -Pensiero computazionale e cittadinanza digitale
Codice Progetto: 10.2.2A-FDRPOC-FR-2018-9

Periodo: da marzo a giugno 2019. N. ore: 30

Esperto: Luca Gusso 
Tutor: Giorgio Caterino

Allievi partecipanti: n. 25  (10 dell'ITI Sistema Moda, 15 dell'IPSIA)

Premessa

Il Video costituisce, nel mondo degli adolescenti di oggi, una presenza fondamentale e quotidiana. Questo potente strumento di comunicazione, a volte protagonista negativo di molte vicende, rappresenta comunque un’opportunità per i ragazzi di sperimentare un ulteriore linguaggio espressivo che soddisfi la necessità arcaica del raccontarsi attraverso il gioco e la resa creativa della propria immagine in obiettivo.

Alla paura degli effetti negativi dei video e alla “tutela degli adolescenti” è necessario sostituire la consapevolezza che ci troviamo di fronte a nuovi sistemi di comunicazione, conosciuti e ri-conoscibili al pari di altre forme testuali tradizionalmente inserite nei curricola scolastici; è necessario far emergere l’opportunità che questi nuovi sistemi testuali rappresentano nel campo delle applicazioni logiche ed espressive, nella diversa abilità, nel recupero motivazionale, nell’educazione emotiva e sentimentale.

Nel modulo “Ti video racconto” i ragazzi sono stati introdotti al videomaking digitale e alle nuove frontiere del digital storytelling, sperimentando l’utilizzo di codici linguistico-espressivi propri dei video e cogliendo un’opportunità unica per esprimere emozioni, sensazioni e riflessioni rintracciando al contempo, nell'atto medesimo del raccontare, i principi espressivi di questo tipo di linguaggio.

Realizzare un simile progetto in gruppo rappresenta, inoltre, la possibilità di stimolare la sensibilità di ciascun partecipante, educando al contempo ad applicarsi con costanza ed efficacia ad una attività in previsione del raggiungimento di un obiettivo finale.

La modalità laboratoriale proposta, attraverso il learning by doing, consente inoltre agli allievi con Bisogni Educativi Speciali ed agli allievi con Disturbi Specifici di Apprendimento di accedere ai contenuti proposti attraverso le modalità più efficaci rispetto ai propri stili cognitivi e nel rispetto dei tempi di ciascuno.

 

Obiettivi formativi 

  • imparare a comunicare efficacemente attraverso il linguaggio video; imparare a lavorare in gruppo; favorire l’espressione dello studente attraverso linguaggi alternativi;
  • recuperare e potenziare le competenze di base attraverso azioni formative innovative; incrementare la motivazione ad apprendere. 
  • far comprendere i processi comunicativi alla base del linguaggio video;
  • conoscere e utilizzare le regole della struttura narrativa di un video (story-board); conoscere e utilizzare le tecniche del linguaggio video;
  • conoscere le tecniche e gli strumenti tecnologici di video ripresa;
  • saper utilizzare tecnologie e piattaforme di video editing;
  • costruire un prodotto finale di gruppo.

 

Contenuti

  • Progettare un video: ideare e scrivere il soggetto, scrivere per immagini con lo story- board, la sceneggiatura e i dialoghi.
  • Mettere in scena: prove pratiche di ripresa. Le inquadrature, la videocamera ed i suoi movimenti, la recitazione ad uso video.
  • La ripresa: fase operativa di produzione. Riprese del video-racconto, valutazione complessiva del materiale girato ed eventuali integrazioni, pianificazione del lavoro di montaggio.
  • Il montaggio. La strutturazione delle riprese in montaggio, eventuali doppiaggi, la sonorizzazione, la titolazione, fase operativa della post-produzione.
  • La prima. Ideazione e organizzazione della prima visione del video.

 

Date ed orari delle attività

19/03/2019 13:00 - 16:00 - 3 ore
26/03/2019 13:00 - 16:00 - 3 ore
05/04/2019 13:00 - 16:00 - 3 ore
15/04/2019 13:00 - 16:00 - 3 ore
09/05/2019 13:00 - 17:00 - 4 ore
16/05/2019 13:00 - 17:00 - 4 ore
23/05/2019 13:00 - 17:00 - 4 ore
30/05/2019 13:00 - 16:00 - 3 ore
06/06/2019 13:00 - 16:00 - 3 ore

 

Competenze

  • Acquisire maggiore padronanza nell’uso della lingua italiana.
  • Utilizzare e produrre testi multimediali.
  • Imparare ad imparare. Progettare.
  • Comunicare.
  • Collaborare e partecipare. Risolvere problemi.
  • Acquisire e interpretare l’informazione.

Risultati attesi

Utilizzo consapevole e creativo delle nuove tecnologie. Aumento nella motivazione ad apprendere. Miglioramento nella padronanza dell’uso della lingua italiana.

Alcuni dei video realizzati: "Single vs fidanzati" e "Stasera in disco"

Ultima modifica il 20-08-2021 da ALBERTO ASTOLFI