Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica (DM 170/2022)
L'ISIS Zanussi di Pordenone è destinataria dei fondi rientranti nell’ambito delle azioni finanziate con il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) - Missione 4: Istruzione e Ricerca - Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università - Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica
Azioni di prevenzione e contrasto della dispersione scolastica (D.M. 170/2022).
Codice Nazionale: M4C1I1.4-2022-981-P-11658
Codice CUP: J54D22004380006
Totale autorizzato: € 220.351,39
Titolo progetto: La scuola, la vita, e viceversa
Il DM 170/2022 è un decreto del Ministero dell'Istruzione (finanziato dal PNRR) che stanzia 500 milioni di euro per oltre 3.000 scuole secondarie di I e II grado. Il suo obiettivo è ridurre i divari territoriali e contrastare la dispersione scolastica. Il decreto finanzia interventi di tutoraggio, orientamento e laboratori co-curricolari per gli studenti a rischio di abbandono. Il decreto mira a creare una scuola più inclusiva intervenendo attivamente sui giovani più vulnerabili e su chi ha già abbandonato gli studi. Prevede un approccio di rete che coinvolge l'intera comunità educante.
Descrizione del progetto e delle attività realizzate
I progetti attivati dall’ Istituto comprendono diverse tipologie di attività:
- Team per la prevenzione: Istituzione di un gruppo di lavoro interno alle scuole per prevenire l'abbandono precoce.
- Mentoring e Orientamento: Percorsi personalizzati e mirati per gli alunni tramite l’affiancamento di docenti personalizzati;
- Laboratori co-curricolari: Attività pratiche e formative svolte al di fuori del normale orario di lezione;
- Potenziamento delle Competenze di base: Attività per migliorare le materie di base e per le competenze chiave volte al recupero delle discipline di base.
Team per la prevenzione
Tramite avviso di selezione di personale interno ed esterno è stato avviato una procedura per la costituzione del Team per la prevenzione che lavorasse attivamente al coordinamento e all’organizzazione di tutti i percorsi attivati nell’ambito del progetto DM170/2022.
Il Team è costituito da n. 8 docenti interni all’istituto, che hanno lavorato per 545 ore, nel periodo dal 22/05/2023 al 31/12/2024 per la realizzazione dei vai corsi approvati nel progetto. La registrazione in piattaforma è l’edizione numero 1041-ATT-762-E-1 e 1041-ATT-762-E-2.
E' stata svolta un'attività tecnica per la prevenzione della dispersione scolastica, dal gruppo di lavoro, denominato "team per la prevenzione della dispersione scolastica", composto da docenti tutor esperti interni e/o esterni. Il team effettua la rilevazione degli studenti a rischio di abbandono e la mappatura dei loro fabbisogni, progetta e gestisce gli interventi di riduzione dell'abbandono all'interno della scuola e i progetti educativi individuali, si raccorda, anche tramite tavoli di lavoro congiunti, con le altre scuole del territorio, con i servizi sociali, con i servizi sanitari, con le organizzazioni del volontariato e del terzo settore, attive nella comunità locale, favorendo altresì il pieno coinvolgimento delle famiglie.
Il Team svolge il monitoraggio per individuare gli allievi “a rischio”, progettando tempi e metodi degli interventi, e cura la riflessione sugli esiti e sulle prospettive delle azioni svolte.
Nello specifico, gli interventi per la riduzione dei divari negli apprendimenti e il contrasto alla dispersione scolastica attivati dall’Istituto sono stati i seguenti.
Percorsi di mentoring e orientamento
I percorsi di mentoring e orientamento sono indirizzati a studenti con particolari fragilità emotive e didattiche, con scarsa motivazione e a rischio di abbandono scolastico. I percorsi offerti sono strutturati in edizioni individuali di n. 5 ore con l’obiettivo di fornire allo studente un supporto motivazionale e un sostegno al rafforzamento delle competenze disciplinari tramite attività metacognitive.
Sono state realizzate 137 edizioni con diversi percorsi da n. 3/9/10/11/12 ore l’uno, per un totale di 1.586 ore. Gli interventi educativi, di tipo one to one tra educatore-alunno, sono stati svolti in parte dai docenti interni all’Istituto, in parte tramite l’affidamento ad educatori specializzati in tipi di interventi e supporti mirati.
Data inizio: 13/09/2023
Data fine: 31/12/2024
Numero ore effettuate: 1.586
Laboratori co-curriculari
I laboratori co-curriculari previsti dal DM 170/2022 (PNRR) sono percorsi formativi ed esperienziali, finalizzati al contrasto della dispersione scolastica e alla riduzione dei divari territoriali.
I laboratori si pongono come ponte tra scuola ed extrascuola e sono finalizzati anche a costruire legami relazionali tra pari e con adulti significativi e a ritrovare/sperimentare capacità del sé-inclinazioni-passioni. Tutte le attività laboratoriali avranno gli obiettivi: - di facilitare un clima di dialogo circa il bisogno evolutivo dei ragazzi di sperimentarsi nella ricerca della definizione della propria identità, - di potenziare la capacità di prevedere le possibili conseguenze delle proprie azioni funzionali alla proiezione nel futuro e alla scelta formativo-professionale; - di promuovere l’acquisizione di life skills quali la consapevolezza di sé, il riconoscimento e la gestione delle proprie emozioni e dei propri pensieri.
Questi interventi sono progettati per rafforzare il percorso di studi e promuovere l'inclusione attraverso metodologie didattiche innovative. Si svolgono in orario extracurriculare, ad esempio nel pomeriggio o durante le sospensioni delle lezioni, sono rivolti a gruppi di studenti (circa 9 partecipanti) individuati dall'istituto, le aree disciplinari sono varie e trasversali e prevedono l'impiego di tutor ed esperti, sia interni che esterni alla scuola, per potenziare il metodo di studio e l'apprendimento digitale.
Sono stati attivati i seguenti laboratori co-curriculari.
- Laboratorio co-curricolare di Teatro
L'attività prevede la realizzazione di un laboratorio teatrale nel quale gli studenti potranno lavorare nell'esplorazione del sé e del rapporto con l'altro, sviluppando competenze relazionali e lavorando sulla propria autoefficacia.
Data inizio: 17/01/2024
Data fine: 31/12/2024
Numero ore: 144
Numero alunni: 17 - Laboratorio co-curricolare di disegno digitale Moda
Il corso si propone di approfondire il disegno digitale legato al prodotto moda, che difficilmente trova spazio nella progettazione curricolare, e quindi mira a intercettare quegli studenti che rischiano una demotivazione legata a un ridotto approfondimento della tematica oggetto del corso.
Data inizio: 02/02/2024
Data fine: 30/06/2024
Numero ore: 48
Numero alunni: 10
- Laboratorio co-curricolare di Meditazione
Il progetto che verrà svolto è costituito da una serie di attività (lab. di scrittura, fotografia, cucina, giochi, ecc. ecc.) che utilizzano diverse tecniche di meditazione, basate di volta in volta sul respiro, sulla voce, su specifici movimenti del corpo, ecc. L’obiettivo è quello di offrire agli studenti uno spazio sicuro in cui sperimentarsi nella ricerca della definizione della propria identità, di promuovere l’acquisizione di life skills quali la consapevolezza di sé, il riconoscimento e la gestione delle proprie emozioni e dei propri pensieri e, infine, di fornire semplici tecniche quotidiane per prevenire l’ansia e lo stress e prendersi cura di sé.
Data inizio: 25/03/2024
Data fine: 30/06/2024
Numero ore: 24
Numero alunni: 15
- Laboratorio co-curricolare programmazione PLC
Descrizione: il corso mira a fornire agli studenti delle competenze aggiuntive sull'utilizzo del PLC, anche grazie alla presenza di esperti del settore.
Data inizio: 30/01/2024
Data fine: 30/06/2025
Numero ore: 24
Numero alunni: 10
- Laboratorio di MODBUS
Descrizione: Modbus è uno dei protocolli di comunicazione industriale più diffusi al mondo. Sviluppato nel 1979, permette a dispositivi elettronici di natura e marca diversa (come PLC, sensori, inverter e contatori) di scambiare dati tra loro all'interno di fabbriche o edifici.
Data inizio: 05/04/2024
Data fine: 30/06/2024
Numero ore: 24
Numero alunni: 9
- Laboratorio di saldatura
I corsi di saldatura insegnano a unire elementi metallici in modo sicuro e duraturo. Trasmettono le basi teoriche sulle leghe metalliche, i principi di funzionamento delle macchine e le normative di sicurezza. Dal lato pratico, sviluppano la manualità per eseguire giunzioni con i principali procedimenti.
Data inizio: 15/05/2024
Data fine: 30/06/2024
Numero ore: 24
Numero alunni: 11
- Laboratori di fotografia
Gli allievi impareranno ad utilizzare in modo professionale una macchina fotografica, a sfruttare l'illuminazione naturale ed artificiale utilizzando faretti, flash e modificatori e a realizzare scatti unici e ad alto impatto visivo. Alla fine del percorso realizzeranno un book fotografico per raccontare le loro passioni.
Data inizio: 02/10/2024
Data fine: 31/10/2024
Numero ore: 24
Numero alunni: 24
- Laboratori di Yoga
I corsi di yoga insegnano a integrare corpo e mente attraverso la pratica guidata, per migliorare flessibilità e tono muscolare, per controllare il respiro e per calmare la mente tramite la meditazione e il rilassamento.
Data inizio: 03/05/2024
Data fine: 30/06/2024
Numero ore: 24
Numero alunni: 9 - Laboratori di video-making
I corsi di videomaking insegnano a gestire l'intero processo di produzione audiovisiva, coprendo tre fasi principali: preproduzione (scrittura, storyboard), produzione (regia, uso della camera, luci, audio) e post-produzione (montaggio, color correction).
Data inizio: 03/05/2024
Data fine: 30/06/2024
Numero ore: 24
Numero alunni: 12
- Laboratori impresa simulata moda
Laboratori co-curricolari di creazione di un laboratorio di impresa simulata ambito moda con l'obiettivo di far acquisire agli studenti competenze tecniche specifiche, spendibili, in ambito professionale.
Data inizio: 19/09/2024
Data fine: 31/10/2024
Numero ore: 24
Numero alunni: 9
- Laboratori di STREETDANCE
Il corso ha l’obiettivo di migliorare le proprie abilità nella street dance, indipendentemente dal livello di esperienza. È un’occasione per divertirsi, socializzare e migliorare la propria forma fisica.
Data inizio: 18/09/2024
Data fine: 31/10/2024
Ore edizione: 24 ore
Numero alunni: 12
- Laboratori di meccanica
I corsi di meccanica formano professionisti nella progettazione, produzione e manutenzione di sistemi e impianti. Le lezioni uniscono teoria e pratica, spaziando dal disegno tecnico CAD 2D/3D ai materiali, fino alla robotica e all'elettronica (meccatronica).
Data inizio: 03/05/2024
Data fine: 31/08/2024
Ore edizione: 34 ore
Numero alunni: 10
- Laboratori di elettronica
Il laboratorio co-curricolare ha come finalità l'introduzione all'impiantistica civile affrontata sia dal punto di vista teorico che pratico.
Data inizio: 12/09/2024
Data fine: 31/10/2024
Ore edizione: 24 ore
Numero alunni: 11
- Laboratori di matematica
Laboratori co-curricolari di per implementare le nozioni di base della matematica.
Data inizio: 24/06/2024
Data fine: 02/07/2024
Ore edizione: 60 ore
Numero alunni: 11
- Laboratori di inglese
Laboratori co-curricolari implementare le nozioni di base della lingua inglese.
Data inizio: 25/06/2024
Data fine: 31/07/2024
Ore edizione: 24 ore
Numero alunni: 13
- Laboratori di disegno tecnico
I corsi di disegno tecnico insegnano il linguaggio universale della progettazione. Imparerai a codificare e decodificare informazioni precise su forme, dimensioni, materiali e tolleranze.
Data inizio: 24/06/2024
Data fine: 31/08/2024
Ore edizione: 24 ore
Numero alunni: 9
Percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento
I Percorsi di potenziamento delle competenze di base, di motivazione e accompagnamento (introdotti dal D.M. 170/20222) sono programmi extracurricolari del PNRR. Il loro scopo è supportare gli studenti a rischio di dispersione scolastica o con gravi fragilità negli apprendimenti, attraverso un recupero mirato, laboratori motivazionali e attività di orientamento. I Destinatari sono studenti che mostrano insufficienze o che hanno interrotto la frequenza.
I corsi comprendono il potenziamento in materie come italiano e matematica. L’obiettivo è contrastare l'abbandono scolastico precoce, migliorare il rendimento e aiutare i ragazzi a ritrovare fiducia nelle proprie capacità.
Le principali materie che si sono volute approfondire sono state: Italiano, Inglese, Fisica, Chimica, Matematica, Storia, TTIM, LTE, TEEA, TMA e TTRG.
I Corsi di recupero sono iniziati a giugno 2024 e hanno avuto termine il 31/08/2024. Sono state realizzate 13 edizioni da n. 15 ore l’uno, per un totale di 195 ore di corsi di recupero e con la partecipazione di circa 3/4 studenti ad edizione.
Percorsi di orientamento con il coinvolgimento delle famiglie
Sono stati svolti tre tipi di percorsi:
- Azioni di orientamento per le famiglie con studenti con Bisogni Educativi Speciali con l’obiettivo di presentare alle famiglie l'organizzazione delle attività scolastiche all'interno dell'istituto per gli allievi con bisogni educativi speciali, al fine di creare sinergie efficaci e funzionali al raggiungimento del successo formativo degli studenti.
Periodo di svolgimento da 06/09/2024 al 31/10/2024. - La scuola a sostegno degli allievi con difficoltà negli apprendimenti ovvero un percorso di sostegno alle famiglie di allievi con difficoltà negli apprendimenti. L'obiettivo di tali incontri è supportare le famiglie condividendo metodologie e strumenti utili al raggiungimento del successo formativo.
Periodo di svolgimento da 06/09/2024 al 31/10/2024. - Percorsi di orientamento per le famiglie di allievi NAI cui percorsi di orientamento con e famiglie hanno come finalità l'acquisizione di competenze digitali di base per il corretto utilizzo del Registro Elettronico e della piattaforma PagoinRete.
Periodo di svolgimento da 08/10/2024 al 31/10/2024.